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世界已经步入信息化时代,人们的生活进入到'微时代',而在我们的教育领域,微课程的出现更好的填补了空白,促进教育更好的发展。我园在课程游戏化的背景下,紧跟微课程教学教育理念,开始尝试班本微课程开发以及微课程的游戏模式设计。现以中班微课程'走近蓝印花布'为例,谈谈班本微课的构建与思考。
浅谈班本微课程的构建与思考——以中班微课程“走近蓝印花布”为例
【摘 要】
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世界已经步入信息化时代,人们的生活进入到'微时代',而在我们的教育领域,微课程的出现更好的填补了空白,促进教育更好的发展。我园在课程游戏化的背景下,紧跟微课程
【机 构】
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张家港市塘桥中心幼儿园
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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苏州市“十三五”规划重点课题《游戏精神关照下的幼儿园阶梯课程构建实践研究》阶段性成果,课题批准文号:16121112.
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摘 要：乒乓球作为中职院校体育课程中的一个重要项目，从目前的实际教学情况上来看，存在教学要素、教学理念、教学目标及构建程序不清晰等问题，导致学生缺乏对乒乓球教学的认知，学习兴趣不高。为了提升乒乓球教学质量，需要将“快乐终身”理念融入到教学中去，为学生营造愉悦的课堂教学氛围，提升学生的乒乓球学习积极性。关键词：中职院校; 快乐终身; 乒乓球教学模式中图分类号：G712 文献标识码