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基于"工匠精神"的高职艺术类创新创业人才培养,需通过现代学徒制雕琢学生的创新创业(即"双创")技能,建设阶梯式平台、打造"双创"空间、建构多元评估机制保障"双创"质量,真正落实"工匠精神"的培养,为高职艺术类创新创业人才培养提供持续动能。
基于“工匠精神”的高职艺术类创新创业人才培养模式探究
【摘 要】
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基于"工匠精神"的高职艺术类创新创业人才培养,需通过现代学徒制雕琢学生的创新创业(即"双创")技能,建设阶梯式平台、打造"双创"空间、建构多元评估机制保障"双创"质量,真正
【机 构】
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长沙民政职业技术学院艺术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目:“基于‘工匠精神’的高职艺术类创新创业人才培养模式探究”(17C0095)
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