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农村留守儿童优良行为习惯的培育研究主要体现在学业、品德、人格、心理等方面。“农村留守儿童”是一个特殊的群体，是指因其父母单亲或双方长年外出打工，由其祖辈或他人监护的那部分孩子。这部分孩童由于得不到父母面对面的培育、呵护，身心拓展受到丰富的影响，在性格品质、行为习惯、学习成绩等方面受到的影响尤为显著。