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随着职业教育的改革与发展，电子技术作为中职学校电专业的基础课程，如何适应新形势的要求，对课程如何定位，如何设置，是目前面临的一个重要问题。随着电子技术的飞速发展，新器件新技术高技术含量的电子产品层出不穷。作为电子技术课的教师，如何适应新的形势，如何引导学生学好理论，练好技术，是我们研究的重要课题。