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基于我国高校大学生创新创业企业高出生率、高死亡率这一现实困境，创业教育应回到创业指导教师能力建设的轨道。文章从高校创业指导教师应具备的能力人手，剖析目前创业指导教师的能力短板及其原因，围绕能力提升这一主题，从创业教育专业理念、顶层制度设计、创业教育组织建构、教师选拔与培训、教师转型与创业实践等维度进行初步探讨，以期建设一支综合能力强的创业指导教师队伍。