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幼儿礼仪习惯的养成是知行统一的过程.只有将幼儿道德行为的认识变成自觉的行为才能真正促进幼儿良好习惯的养成.幼儿园的文明礼仪教育要社会化、童趣化.将礼仪行为的养成内容渗透到幼儿一日生活之中,变空洞说教为感性的趣味活动.幼儿通过实践活动,礼仪行为得到规范.让幼儿养成“讲文明、懂道理、守信誉、善交往”的良好美德.