提高生物课堂效率的几点思考

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随着新课程改革实施的不断深入,近年来在全国范围内掀起了一股“高效课堂”的热潮,课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。课堂教学是一门艺术,要提高课堂教学效率,教师要钻研教材、研究学生、了解学生,改进教法。这样,才能启发学生的思维,引导学生有新的发现、新的创造。本文在启发式教学思想指导下,结合新课程理念,就生物课堂如何有效的提高教学效率作了论述。
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