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本文从数控专业人才培养方案和前置作业的基本理念出发,以提高学生专业能力为目标,用小班实验的方法,得出开放性前置作业对提高数控专业学生专业能力有显著效果的结论。
开放性前置作业对提高数控专业学生专业能力的实验研究
【摘 要】
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本文从数控专业人才培养方案和前置作业的基本理念出发,以提高学生专业能力为目标,用小班实验的方法,得出开放性前置作业对提高数控专业学生专业能力有显著效果的结论。
【机 构】
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广东省广州市机电技师学院
【出 处】
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中等职业教育(理论)
【发表日期】
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2012年6期
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