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色彩是美术课堂的特征,而在当前小学美术课堂教学中,教师也更加关注学生在课堂中的情感体验。教师可以通过运用多媒体技术、注重动手操作,以及设计游戏活动等形式,引导学生感受美术中的色彩内容,真正让美术课堂与"悦"同行。
感受色彩，让美术课堂与“悦”同行
【摘 要】
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色彩是美术课堂的特征,而在当前小学美术课堂教学中,教师也更加关注学生在课堂中的情感体验。教师可以通过运用多媒体技术、注重动手操作,以及设计游戏活动等形式,引导学生感
【机 构】
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江苏省张家港市南丰小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年4期
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