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民族地区经济社会发展相对滞后，各民族之间存在“民族特性”差异，在民族地区高校开展社会主义荣辱观教育应当注意其特点：对于作为教育对象的民族地区高校学生，要注意把其荣辱观的普遍性和特殊性相结合；对于“八荣八耻”的教育内容，要注意把其整体性和侧重点相结合；对于开展荣辱观教育的方法，要注意把普遍性、多棒性与针对性相结合，扬长避短，力求实效。