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教学是教师和学生共同作用的结果,基于以问题为中心的课堂教学是促进教与学的一项有利教学思想,在高中物理课堂上广泛为教师所用,其应用能够对集中学生注意力,提高学生学习兴趣具有一定的积极作用,但是在高中物理教学中依然存在诸多问题,未能将问题真正的作为课堂教学的中心,本文将基于以问题为中心的高中物理课堂教学设计进行研究.