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《义务教育英语课程标准（2011 年版）》中指出：义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。学生通过英语课程，不仅要掌握语言知识与语言技能，发展英语学科关键能力，还要培养思维品质和文化品格。下面笔者将结合英语阅读课，谈谈如何在英语课堂