【摘 要】
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本文以《燃油泵控制电路的检修》为例进行课程单元设计,本次设计意在通过任务驱动法,将《燃油泵控制电路的检修》这个典型工作任务分解成小的任务关卡,即知识采集→查阅维修
【机 构】
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广西工业技师学院,广西 南宁,530031
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本文以《燃油泵控制电路的检修》为例进行课程单元设计,本次设计意在通过任务驱动法,将《燃油泵控制电路的检修》这个典型工作任务分解成小的任务关卡,即知识采集→查阅维修手册→制定可行性维修计划→台架检测油泵相关数据,制定最终维修计划→实车故障排除,运用闯关教学法,引导学生完成燃油泵控制电路的检测与维修的学习,最后通过自我评价与教师评价相结合的方式,对学生的学习进行反馈与总结[1].
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