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[目的]评价“两为”应用型公共卫生人才培养模式的实际应用效果。[方法]调查实验组和对照组毕业生对学校培养满意度、学生就业状况、用人单位对毕业生的综合评价。[结果]实验组学生协议就业率、就业服务满意率、基层单位就业率以及基层单位就业取向同意率均明显高于对照组；用人单位对实验组学生工作能力、团队协作和专业技能的满意度级别更高。[结论]利用“两为”应用型公共卫生人才培养模式培养的学生其工作能力、专业技能能够适应基层和农村工作。