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教学知识概念化是美国阿维诺学院进行的教师教育项目研究，在美国教师教育改革中具有很好的示范作用。介绍和剖析阿维诺学院教学知识概念化的基础、教学知识概念化的过程及其管理策略，对我国加强和完善教师教育课程和教学管理策略有很好的启迪价值。
教学知识概念化的经验与启示——兼论美国阿维诺学院教师教育案例
【摘 要】
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教学知识概念化是美国阿维诺学院进行的教师教育项目研究，在美国教师教育改革中具有很好的示范作用。介绍和剖析阿维诺学院教学知识概念化的基础、教学知识概念化的过程及其管
【机 构】
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山西长治学院
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2012年10期
【基金项目】
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山西省社科联重点项目《师范生教育实践能力培养模式的研究》、《山西省2008年普通高等学校历史学专业人才培养模式创新实验区项目》、长治学院教学改革研究课题《高师教育学实践课教学模式的研究》(课题编号20100403)的部分研究成果
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