系统与优化类课程教学体系“三化”改革探索

来源 :工业和信息化教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hj0411
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文分析了系统与优化类课程教学改革需解决的主要问题,介绍了国内外解决类似问题的主要成果,初步探索了系统与优化类课程在构建教学内容动态变化机制、改革课程考核方式、支撑作战仿真实践平台等3个方面的教学体系改革做法,力争在实践的基础上,实现全课程体系的教学内容动态化、考核方式立体化、课程实践仿真化。
其他文献
天津市塘沽区小学课程改革实验已实施两年多,在天津市教委、市教研室的正确指导和引领下,我们在改革小学生素质发展水平评价制度、校本教研和教师培训方式等方面,进行了一系列的
目前市场上的单片机实验平台大多是由教学仪器和教学设备的生产厂家开发研制的,他们对于高校的实验教学内容设置、实验教学要求、实验教学过程等并不十分了解。当前市场在售
构建有效衔接的课程体系是本科和高职“3+2”分段培养试点工作中的一个重要环节。分析了分段培养课程体系的衔接要求,明确了课程体系构建的思路。通过确立相互融合的培养目标
在音乐教学中教师应根据每个学生的特点,给学生一个自由发展的空间,以增强对音乐学习的快乐体验,增强学生学习音乐的意义感和价值感,从而激发学生的潜能,培养学生对音乐的表现力和
期刊
对《为奴隶的母亲》一文,仅仅从社会学、政治学角度予以解读文本,有难以突破的局限性。从“对生命本体的关怀与阐释”的角度解读也许更能体验出作品的社会价值。
某些单独的言语推理的功能,是依据推理者所支配的信息以达到对一个问题的正确回答.仅当这种推理的根据得到证立且充分,其担保也经证立,推理者有理由假定没有击败者可以适用,