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高职《快递实务》教学中存在一些不足和问题,而＂翻转课堂＂有助于回归＂以学生为中心＂,有益于构建新型的师生关系,有利于开展合作学习与混合式学习,有利于践行理实合一与教学做一体化。通过工作岗位调研,行业标准分析,可以实现基于＂翻转课堂＂的《快递实务》高效课堂教学设计。
“翻转课堂”视角下的高职《快递实务》教学初探
【摘 要】
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高职《快递实务》教学中存在一些不足和问题,而＂翻转课堂＂有助于回归＂以学生为中心＂,有益于构建新型的师生关系,有利于开展合作学习与混合式学习,有利于践行理实合一与教学做一体
【机 构】
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濮阳职业技术学院
【出 处】
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郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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濮阳职业技术学院教育科研项目（2015PYZYJK04）
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