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针对现行基础教育课程改革对师资素质提出的挑战和要求,探讨边疆民族地区师资素质与基础教育课程改革之间存在的差距,以求对成人高师课程改革提供依据.
课程改革向边疆民族地区教师素质提出挑战
【摘 要】
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针对现行基础教育课程改革对师资素质提出的挑战和要求,探讨边疆民族地区师资素质与基础教育课程改革之间存在的差距,以求对成人高师课程改革提供依据.
【机 构】
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云南师范大学成人教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2004年2期
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