论文部分内容阅读
兴趣是一种直接的动力,正如教育家布鲁纳所说:“学习的最好刺激乃是圣经所学材料的兴趣.”因此,在数学课教学中,如果从培养学生的兴趣入手,因势利导,使学生把数学课作为一种乐趣,无疑能把教学效果逐渐提高,为小这生学好数学创造重要条件.
论兴趣培养在小学数学教学中的重要性
【摘 要】
：
兴趣是一种直接的动力,正如教育家布鲁纳所说:“学习的最好刺激乃是圣经所学材料的兴趣.”因此,在数学课教学中,如果从培养学生的兴趣入手,因势利导,使学生把数学课作为一种
【机 构】
：
平塘县摆茹镇马场小学贵州平塘558300
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年39期
其他文献
政务微博是政府部门借助网络平台，致力于通过互联网面向人民群众发布政府相关信息、提供在线相关咨询服务、搜集网络舆情信息、征集网路意见建议，加强政府部门与人民群众沟通而
对于小学生在知识构架创建的时期,数学学科的教学显得较为思维化,是学生建立自我学习模式的一个重要学科.采取研究性的学习方法,将学生所学习的知识进行重组、再造.这篇浅短
新一届中央领导集体主政以来,秉承“有权必有责,用权受监督,侵权要赔偿”的理念,大力推行以“引咎辞职”为开端的官员问责制。它是继党内民主和社区自治中的村民选举后,中国
在数学课堂教学中实施“班级分层”教学法,可以有效地解决因学生的数学基础不同而导致对数学新知识的理解和掌握程度的差异,让不同层次的学生在同一堂数学课上都得到充分发展