小学音乐律动教学法研究——以小学三年级教学为例

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当下教育领域尤其注重小学生的音乐教学,通过小学生的音乐教学可以有效地促使小学生各方面素养得到增强,同时,小学生通过音乐的学习可提高学习兴趣以及积极性。音乐作为灵动性较强的一门学科,不仅仅可以促使小学生对音乐学习产生好奇心,同样能够完善学生的思想观念,逐步形成音乐的文化意识。
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