全专业浅析地下车库的优化设计r——以东昇文苑地下车库为例

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近年来,我国经济发展突飞猛进,人口数量大幅增加,随着旧村改造和拆迁步伐的加大,城市化进程不断加快,人们的收入持续增长,对住房、汽车等消费品的改善需求日益增加.私家车的数量更是呈几何级数增长,居住小区的停车成了令人头疼的问题.怎样合理设计小区的地下车库,解决停车难这个问题迫在眉睫.文章主要针对地下车库的设计,从规划建筑、结构形式、水、电、通风等全专业的角度,阐述了如何在满足使用和舒适度前提下,最大化地节约成本,提高土地空间的利用率.
其他文献
文章通过对阿尔瓦·阿尔托20世纪20年代到50年代的写作与设计作品分析,分别讨论其有机设计原则在神经生理学准则、环境设计、标准化与材料以及总体规划四个方面的关注及具体体现,总结阿尔瓦·阿尔托在该时间段内面对现代主义与工业化生产的立场:首先关注人的需求,做人性化的设计.
在 我国,不像西方国家那样对于“什么叫腐败”这个问题,法律规定得一清二楚,一看便知,不会引起歧义。虽然我国有着庞大的反腐败的法律体系,但在整个法律体系中,没有“腐败”两字,只有贪污、受贿、行贿等,这使得人们同是在说“腐败”,可是在实际表述上却千差万别。有人说,现在腐败多严重,小学生给班主任老师送礼。那这是不是我们说的腐败呢?不是。  那么,我们党和政府认定的腐败、腐败分子是什么呢?中央纪委曾研究过
期刊
文章试图从莫内欧的建筑类型学思想出发,深度分析塞维利亚圣保罗机场,运用图示语言、类比分析等方法对机场的柱网布局、内部空间、总体布局等方面展开分层次、多维度的剖析,从中探究莫内欧将类型学理论应用到实践中的过程,以期为当今理念薄弱的设计方式提供新的思路。
古城是一地历史文化的外在表现,是人类共有的文化遗产,在历史文脉传承、城市规划建设、文物遗迹保护等多方面具有重要价值.恢复老城区的功能和活力是新时期展示城市文化底蕴、激活发展动力、实现绿色发展、提升城市影响力的关键所在,是城市发展的核心竞争力.有效保护古城,留住城市特有的地域环境、文化特色、建筑风格等“基因”意义深远.基于此,文章以泰安古城为例,充分挖掘古城历史文化元素,针对存在问题,深入分析古城的地位和价值,根据古城现状及未来发展研究,探索提出新时期古城保护、城市复兴的策略和实施建议.
基于建设“美丽中国”和江苏省建设全国唯一“美丽宜居试点省”的大背景,文章以昆山市中华园创建省级宜居示范街区为例,依据中华园街区外来人口高度密集的社会环境特征,立足“以人民为中心”的设计理念,提出“人—境—城—治”四位一体的宜居示范街区缔造思路,分别从满足街区人群美好生活需求、优化公共空间环境品质、推动城市整体功能提升、构建街区长效自治联盟等视角出发,提炼总结外来人口高度密集地区创建宜居示范街区的技术路径,并为同类地区开展美丽宜居城市建设,实现高质量发展做出积极有益的探索.
文章通过梳理东浦古镇的“文化基因”类型,探究物质文化基因与文化行为传承的耦合性,并在其作为文旅特色小镇开发但未很好实现空间活化的境遇下,提出包含旅游、产业、居住多元融合的适应性更新策略,以期为运河古镇的文脉传承与空间活化作一可行性探索.
信江位于江西省境内,流域广泛,水域便利,是江西省五大河流之一。明清时期信江因其便捷的水运而商业活动频繁,往后随着商业活动的日渐繁盛,加之海禁政策的颁布,使得信江成为沟通国内南北方贸易的交通要道,横跨中、蒙、俄的万里茶道也从这里开始。由于其商业活动的繁盛,信江流域渐渐成为当时江西传统聚落分布最为密集的区域之一,通过相应的交通分析、水文分析、高程分析所得的聚落分布特征,能更好地完善对信江流域传统村落空间形态的研究。
德沃金从罗尔斯的福利平等理论出发,通过对个人抱负和自身禀赋、选项运气与原生运气、昂贵嗜好与虚拟保险市场等问题进行分析,构建起了“敏于抱负,钝于禀赋”的资源平等理论.但其理论的伦理基础、论证路径和最终目标都存在明显的不足与困境,仍然存在大量被忽略了的问题,同时二分法的内在不足也使得许多问题之间的模糊地带没有被合理和充分地讨论.尽管如此,德沃金资源平等理论依然是后来学者进一步研究平等理论的重要基点.
快速城镇化背景下,旧工业社区物质文化环境的衰退对老年人的健康也构成了威胁.随着健康社区理论与实践的倡导,旧工业社区进行适老化更新以完成向健康社区的转化成为当务之急.文章分析旧工业社区更新中的适老化需求、健康观念的形成与发展,提出旧工业社区适老化健康发展的理念.并以河北区原华新纺纱厂地块为例,分析适老化更新的健康影响因素,探讨如何采取优化交通系统配置、康养景观与康体活动场地复合化、重塑工友文化环境等方式,推动旧工业社区向健康社区的更新转化,以期为健康社区的建设提供借鉴.
风景园林设计课程是风景园林专业的主干课程,对提高专业学生的规划设计能力有着重要作用。伴随信息时代的快速发展,传统教学模式已经难以满足社会需求。文章立足虚拟仿真的实践教学,从教学模式、虚拟仿真技术的运用及创新意义三个方面提出教学改革,有针对性地对课程进行了改革探索,希望通过对该课程进行教学改革而提高教学质量,以期更好地为风景园林专业服务。