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先秦时期,百家争鸣中的道家,因其蕴含的基于本土民族心理而自成一体的哲学体系在时代的洪流中独树一帜,以道家丰富的哲学思想为基础,建构中国独特的教育学理论是完全可行的,“道法自然、行不言之教、率性而行”这些道家的哲学思想分别对教育价值取向、教育思维、教育准则有着重要的思想启示和指导意义.本文旨在挖掘道家哲学思想中所内涵丰富的教育资源和教育思维,对于探索幼儿教育采纳并借鉴先秦道家哲学思想中的教育精华,以客观科学的幼儿教育之“道”,对目前幼儿教育的发展理念提出可行的借鉴意义.