切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅析如何提高小学数学课堂提问的有效性
浅析如何提高小学数学课堂提问的有效性
来源 :读天下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:YX19781987
【摘 要】
:
摘要:小学数学教学中,提问是启发式教学的重要形式。提问作为教师的一项基本技能,是教师在课堂教学中经常运用的教学手段。教师应该根据不同的学生设定不同的教育方法,因材施教,以学生的发展为主旨,一切为了学生的发展。如何在数学课堂中实现有效提问,已经成为当前广大教育学者关注的重要内容。 关键词:小学数学;课堂提问;有效性;鼓励;评价 小学数学教育教学中课堂提问是架起教师、课本、学生的重要桥梁,有效的提
【作 者】
:
龙星洪
【出 处】
:
读天下
【发表日期】
:
2020年10期
【关键词】
:
小学数学
课堂提问
有效性
鼓励
评价
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
摘
其他文献
浅谈教师语言艺术的作用
摘 要:语言是人与人之间用来表达意思、交流思想的直接方式。教师不仅是传授学生知识,还能组织,引导,评价学生。教师的语言是点亮学生心灵的一盏明灯、照亮前行的路,其在课堂教学中对于开发学生的潜力,也起着至关重要的作用。教师的语言艺术是在一次次教学实践中通过不停地磨炼、积淀、创造出来的,它体现教学的魅力。教师体贴、真诚、耐人寻味的话语,能影响孩子的学习和生活。 关键词:教师;语言艺术;作用 语
期刊
教师
语言艺术
作用
其他学术论文