应追求顾客占有率

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摘 要:小学科学教材很多活动需要用比较长的时间去观察、去探究,只有放在课后完成,但课外探究容易流于形式,本文结合教学实例谈如何将课外探究与课堂教学结合起来,通过课外探究达到全面提高学生的探究能力的目的。  关键词:课前准备;拓展课外;评价机制  小学科学教材上很多课的实验活动由于时间、场地等原因,都需要用比较长的时间去观察、去探究,只有放在课后完成,例如,种茄子、养小鸡、溶洞里的钟乳石等课的实验。
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