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传统的撰写毕业论文的考核方式过于单一,不能全面地反映教学质量及教学效果,也无法充分检验出学生的真实水平。辽东学院朝鲜语专业经过多次论证、在实践中不断探索总结的"专题报告撰写与听力、会话、翻译三方面综合能力考核相结合"的多元化考核方式,符合当前学校向应用技术型大学转变、培养应用型技术人才的新形势新要求,在提升人才培养质量及就业竞争力方面起到积极的推动作用。