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小学教育作为我国九年义务教育的重要组成部分，在我国的教育体系中占据着非常重要的地位。小学教育对于学生的启蒙有着重要的影响，数学作为培养学生逻辑思维能力和分析能力的重要学科，日渐受到相关教育工作者的高度重视。如何突破小学数学课程资源的开发瓶颈，成为当下小学教育工作者共同关注的问题。
浅议小学数学地域性课程资源开发与利用
【摘 要】
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小学教育作为我国九年义务教育的重要组成部分，在我国的教育体系中占据着非常重要的地位。小学教育对于学生的启蒙有着重要的影响，数学作为培养学生逻辑思维能力和分析能力的重
【机 构】
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浙江省台州市仙居县下各镇中心小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2017年5期
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