【摘 要】
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对于高中阶段的英语课程而言,写作水平可以直观地反映学生的语言运用能力,对此教师应当对写作教学引起高度重视,合理地运用词块理论来优化教学质量,激发学生对英语写作的兴趣
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对于高中阶段的英语课程而言,写作水平可以直观地反映学生的语言运用能力,对此教师应当对写作教学引起高度重视,合理地运用词块理论来优化教学质量,激发学生对英语写作的兴趣,培养学生建立良好的写作思路.rn一、基本概述rn1. 词块理论.rn词块理论所依据的是词汇本身所体现出的生成性,主要是将各类语法化的词汇、语法以及词块进行有机融合,从而帮助学生建立一个良好的学习思路.词块通常具有相对稳定的结构、特定的使用环境以及固定的搭配含义,且其中还融合了语境、语法以及语义等应用优势,因而更有利于促进学生流利且地道的语言产出.
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