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多元智能理论在教育领域受到人们的热切关注,并在世界范围内引发了一场教育理论与教育实践的"革命性"变革,掀起了教育改革的巨大浪潮。本文以多元智能理论为依据,认识中职学校学生的特点,突破传统的评价方法,挖掘学生的潜能,从不同智力层面对学生进行评价,倡导人人成材的学生观。
论多元智能理论视角下的中职学校教师的学生观
【摘 要】
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摘 要：多元智能理论在教育领域受到人们的热切关注，并在世界范围内引发了一场教育理论与教育实践的“革命性”变革，掀起了教育改革的巨大浪潮。本文以多元智能理论为依据，认识中职学校学生的特点，突破传统的评价方法，挖掘学生的潜能，从不同智力层面对学生进行评价，倡导人人成材的学生观。 关键词：智力层面；中职学校；学生观；成人成才 1.多元智能理论对教育的意义 加德纳批评心理测量学家用了太多的时间给人的
【机 构】
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天津职业技术师范大学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2015年2期
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