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【教学理念】突出说理文文体特点,围绕“相信”一词展开学习。【教学准备】学生读通课文。课前板书:滴水穿石的启示。【教学流程】一、提取文本要义生读课题《滴水穿石的启示》,师相机在“滴水穿石”一词下标着重号。1.选择相近词语师:课后练习二有十二个词语,读一读,哪些词语与“滴水穿石”的意思是比较相近的呢?用横线标出来,把与“滴水穿石”不相近的词语用斜线划掉。