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当前教育改革所追求推崇的正是对学生学习思维能力的有效培养,即教师在课堂上起到引导作用的同时充分发挥学生主体性,充分发挥学生的思维能力,从传统中着重单纯传授知识内容逐渐转化为重视对学生的思维发展能力的培养,进而不断提升学生的自主学习能力.在本文中将主要围绕小学数学学科为例,着力探究在小学数学教学中针对学生数学思维发展的相关策略.