摘要将Frick等人的群集化儿童问题行为核查表修订为中文版自我报告问卷、教师评定问卷和同伴评定问卷。以529名初一学生为被试进行问卷修订。结果发现：Frick等人提出的外化问题行为框架适合研究中国儿童青少年的外化问题行为，探索性因子分析证明中文版问卷的因子结构与原文卷一致；自我报告、教师评定和同伴评定版问卷的内部一致性系数、分半系数和重测信度系数都在可接受的范围内。且自我报告版问卷中财物损害的各信度系数较低；自我报告结果与同伴拒绝的相关不显著。而教师评定和同伴评定的结果均与同伴拒绝相关显著；同伴评定问卷的各信度系数及通过其获得的测量结果与同伴拒绝的相关性均高于其它两种问卷。
　　关键词外化问题行为。中文版，多主体，信度，效度。
　　分类号B844.