基于干预模型的上海市入境旅游统计分析

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本文选取2004年1月至2012年8月上海市入境游客人数月度数据,在一般时间序列预测方法的基础上,引入干预分析,利用R软件对该时间序列进行预测.首先,通过分析发现,序列存在趋势效应和季节效应,于是采用乘积季节模型拟合该时间序列,并利用拟合的模型对接下来8个月的上海入境旅游人数进行预测;其次,将原始数据进行预处理后,确定世博会产生影响的时间节点,并将该时间序列按此节点分为两部分,然后采用干预分析的方法,建立干预组合模型,再运用建立的干预模型预测接下来8个月的入境旅游人数;最后,将两个模型的预测结果进行比较,
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信息技术在教育教学领域中的实践应用,为数字化教学奠定了良好基础,它打破了传统教学模式的束缚和限制,具有较强的互动性和趣味性,对于教学质量的提高很有帮助。基于此,本文主要对初中美术课程数字化教学资源的应用进行探究。
美术是艺术表现形式之一,对学生进行美术教学能够提高学生的艺术鉴赏水平,让学生对周围的事物都用欣赏的眼光去观察。高中生是学生时代最紧张的一个阶段,许多学校为了给学生腾出时间学习高考的科目,对于美术课的开展就疏于管理,更有一部分学校为了追求升学率,把美术课去掉,这种安排直接忽视了对学生的美术鉴赏能力提高的培养。高中生的思维是非常活跃的,他们对于事物的观察力非常敏锐,教师通过系统的鉴赏课能够更好地让其捕捉到美的信息,对于提高学生的美术鉴赏水平有很大的促进性,学校要本着对学生终身发展负责的态度,开全课程,让学生在
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在小学英语教学过程中,教师教学目标设计存在着许多的问题,教师教学目标不够明确,过于重视学生在课堂学习中所掌握的英语基础知识程度,而忽视了学生英语素养的培养,这对于学生英语综合能力的提升造成了一定的影响。因此,本文通过对试述小学英语教学目标设计中的常见问题及对策进行研究,主要就是为了提升小学英语教学质量,提高学生英语核心素养。
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