【摘 要】
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<正>从学习过程(认知加工)的角度,可以把学生学习的核心能力分为阅读能力(输入)、思考能力(加工)、表达能力(输出)三种。这三种核心能力是学生学习的基本能力。问题与阅读思
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<正>从学习过程(认知加工)的角度,可以把学生学习的核心能力分为阅读能力(输入)、思考能力(加工)、表达能力(输出)三种。这三种核心能力是学生学习的基本能力。问题与阅读思维密切相连,问题群导学有助于培养学生的阅读力、思考力和表达力。本文拟以《囚绿记》教学为例浅谈如何以能力为本位进行问题群导学设计。第一,自学阶段填写"问题条",形成雏形"问题群",培养学生阅读思考能力。在课前的预习阶段,我要求学生素读文本,
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