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摘
初中生物学教材习题设计的问题及其改进
【摘 要】
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摘 要现有初中生物学教材习题设计存在习题的外部特征相对传统、内容选择范围狭窄、习题的思维要求较为基础、习题的素养渗透尚未重视等诸多问题。针对这些问题，教材编写者应该努力做到改善习题外部特征、拓宽习题内容载体、赋予习题多维功能、提高习题要求层次、落实发展核心素养，使教材更好地为学生的发展而服务。 关键词生物学习题 习题设计 教材比较 分科和综合 本文选取的是2013年出版的三套教材，分别是人民
【出 处】
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教学与管理(中学版)
【发表日期】
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2019年6期
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