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本文梳理了美国历史研究和历史课程从英国史到西方文明史再到世界史和全球史的演变脉络,揭示了学术研究与国家利益和意识形态之间的密切关系,并提出了建构世界史或全球史框架所应注意的问题,认为尤其应重视持有异议的人群的声音和引入批判性视角。
世界史是可能的吗
【摘 要】
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本文梳理了美国历史研究和历史课程从英国史到西方文明史再到世界史和全球史的演变脉络,揭示了学术研究与国家利益和意识形态之间的密切关系,并提出了建构世界史或全球史框架
【机 构】
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美国俄勒岗大学克拉克学院,中国社会科学院近代史研究所 教授,编审,北京100006
【出 处】
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世界历史
【发表日期】
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2006年01期
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