【摘 要】
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<正>一、"智慧课堂"的内涵"智慧课堂"是相对传统的"知识课堂"提出的。"智慧课堂"以知识教育为依托,以智慧能力培养为主要内容,以引导学生的高度参与以及主动性的充分发挥,自
【机 构】
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江西省景德镇市教研所; 江西省鄱阳县银宝湖第一中学;
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<正>一、"智慧课堂"的内涵"智慧课堂"是相对传统的"知识课堂"提出的。"智慧课堂"以知识教育为依托,以智慧能力培养为主要内容,以引导学生的高度参与以及主动性的充分发挥,自主地发现问题、研究问题和解决问题为主要学习形式,是旨在培养多样化、高素质、创新型人才为目标的教学方式。"智慧课堂"强调知识和能力、智力和非智力因素和谐发展,并注重学生的主动学习、合作学习、快乐学习;在激发学生创造性思维并深入探究的同时,还关注学生的可持续性发展、终身发展和综合素质的和谐发展,是师生成长学习的共同体。二、智慧课堂教学模式的解析(一)理论基础——建构主义建构主义认为,儿童在与周围环境相互作用的过程中,
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