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目的：探讨临床医学本科一年级学生目标的内容、结构和反应强度。方法：采用整群抽样的方法，抽取某医科大学临床医学本科一年级学生共289名，随机分为两组，让第1组189名大学生按要求回答大学5年内计划实现的目标，选出频率在5％及以上的高频目标共46个作为分析单元，让第2组100名同年级大学生根据他们之间的关系亲疏程度对这46个目标进行分类，然后实施系统聚类分析。结果：46个高频目标可被聚类成11个基本簇和6个高阶簇。从高阶簇来看，临床医学本科一年级学生目标体系由以下6个方面来表征：职业素质、内外兼修、我他关系、