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新课改背景下,越来越注重自主、合作、探究的教学模式,良好的合作教学能够将学生的学习潜力充分挖掘出来,引导学生相互监督,相互帮助,在不知不觉中提升学生的学习能力,帮助学生形成良好的生物素养。本文将针对不同的角度,探究基于合作学习视角下的初中生物教学策略。
基于合作学习视角的初中生物教学研究
【摘 要】
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新课改背景下,越来越注重自主、合作、探究的教学模式,良好的合作教学能够将学生的学习潜力充分挖掘出来,引导学生相互监督,相互帮助,在不知不觉中提升学生的学习能力,帮助学
【机 构】
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福建省莆田市秀屿区毓英中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年12期
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