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语言是文化的载体，是思想的载体。中学语文教材中所蕴含的众多审美对象，正是乘着美轮美奂的语言之舟款款而来，在我们面前放射出熠熠光华。在中学语文教学中，我们必须牢牢把握语言审美这一重要环节，让不同内容、不同层面的审美对象——展现在读者面前，并且如春风化雨般进入他们的心灵，陶冶他们的情感，净化他们的灵魂，铸造他们的人格，从而有力地促进素质教育。