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以一个经济调整微分方程模型为例，把数学建模思想较好地运用在常微分方程课程教学之中，通过启发学生改进模型、理论分析、数值模拟和经济学解释等，培养学生利用所学知识解决实际问题的综合能力，激发学生从事科学研究的兴趣．
数学建模思想在常微分方程课程教学中的应用
【摘 要】
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以一个经济调整微分方程模型为例，把数学建模思想较好地运用在常微分方程课程教学之中，通过启发学生改进模型、理论分析、数值模拟和经济学解释等，培养学生利用所学知识解决实际
【机 构】
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西南科技大学理学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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四川省教育厅科研基金项目(14ZB0115);西南科技大学教改项目(16xn0049)
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