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[摘 要]网络发展作为社会需要的产物，在各行各业都发挥着重要作用，房地产开发与管理课程涉及经济学、管理学、法律学等多方面内容，为促进专业人才培养能力，该课程也越来越倾向于网络环境的教学模式。基于网络环境下的房地产开发与管理课程，利用大数据的特点，便于学生对现今房地产的各方面数据仅此能整合分析，提升实践学习能力。本文针对该课程设置的特点、影响因素等方面出发，探究基于网络环境的该课程的研究性教学建议。
[关键词]房地产;开发管理;课程设置;研究性教学
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.22.182
[中图分类号]F293.3-4 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）22-0-02
房地产开发与管理课程不仅有法律、策划等理论知识，还有各种土木建设技术、课程设计、计算机应用等内容，这方面知识需要拥有良好的地理信息掌握技术、测量、招标管理等技能，因此，基于网络环境的房地产开发与管理课程是该专业技能学习的必修内容。但目前该课程的学习与网络环境应用紧密程度低，缺乏系统化的学习方式，需要进行研究性教学改进教学内容。笔者通过研究房地产开发与管理课程的特点，分析现今该课程学习的重点及存在的问题，探讨该课程的改进建议。
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[关键词]房地产;开发管理;课程设置;研究性教学
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.22.182
[中图分类号]F293.3-4 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）22-0-02
房地产开发与管理课程不仅有法律、策划等理论知识，还有各种土木建设技术、课程设计、计算机应用等内容，这方面知识需要拥有良好的地理信息掌握技术、测量、招标管理等技能，因此，基于网络环境的房地产开发与管理课程是该专业技能学习的必修内容。但目前该课程的学习与网络环境应用紧密程度低，缺乏系统化的学习方式，需要进行研究性教学改进教学内容。笔者通过研究房地产开发与管理课程的特点，分析现今该课程学习的重点及存在的问题，探讨该课程的改进建议。
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