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随着科学技术的发展，课程改革的深化，教学观念的转变，在信息技术教学中传统的教学模式学生思维难以拓宽，同时学生对信息技术的认知程度、操作水平、接受能力等各方面的差异越来越大，学生自主性难以得到发挥，很难有自己创新的作品出来。在信息技术教学中实施分层教学是从学生的差异来考虑，是真正实施“因材施教”的一种教学模式和教学策略。