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随着"对话教学"研究的不断深入,教师文本解读的重要地位日益突出,存在的问题也越来越明显,影响了"对话教学"的发展。小学语文"对话教学"中教师文本解读时应从本文提出的五个方面入手。
小学语文对话教学中教师文本解读之策略
【摘 要】
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随着"对话教学"研究的不断深入,教师文本解读的重要地位日益突出,存在的问题也越来越明显,影响了"对话教学"的发展。小学语文"对话教学"中教师文本解读时应从本文提出的五个
【机 构】
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甘肃省兰州市城关区铁设小学,
【出 处】
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新课程学习(社会综合)
【发表日期】
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2009年07期
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