【摘 要】
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目的 探讨在基于信息平台下外科护理教学的改革及教学效果.方法 选取我校医护学院19级护理专业50名大二学生作为本次研究对象,按照随机抽取方法 将学生分为观察组和对照组,每
【机 构】
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吉林工程职业学院 吉林 四平 136001
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目的 探讨在基于信息平台下外科护理教学的改革及教学效果.方法 选取我校医护学院19级护理专业50名大二学生作为本次研究对象,按照随机抽取方法 将学生分为观察组和对照组,每组各25例,对照组釆用传统的护理教学方法 ,观察组则在传统教学的基础上,发挥信息平台的优势并对外科护理教学内容及教学途径不断改革,促进其教学质量与效果.对比两组学生的实践能力及对教学的满意度.结果 观察组整体教学效率有极大的提升,学生对教学的满意度明显优于对照组(P<0.05),同时观察组的实践践力提升也显著高于对照组(P<0.05).结论 在外科护理教学中充分发挥信息平台的优势进行不断改革与优化,能够有效提升整体教学质量及满意度,提高外科护理学生的实践能力.
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