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相对于应用型大学来说,更应重视学生的实际水平的锻炼,以弥补以往教师教得很精彩,学生却学得不实用的缺陷。本文提出使用过程—结果相互结合的教学模式,同时配以翻译比赛、翻译情景模拟、译员讲座等第二课堂活动进行辅助,帮助学生提高翻译实践水平。
应用型大学英语翻译实践水平提升的研究
【摘 要】
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相对于应用型大学来说,更应重视学生的实际水平的锻炼,以弥补以往教师教得很精彩,学生却学得不实用的缺陷。本文提出使用过程—结果相互结合的教学模式,同时配以翻译比赛、翻
【机 构】
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吉林工商学院外国语学院
【出 处】
：
劳动保障世界
【发表日期】
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2016年12Z期
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