【摘 要】
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电子书包作为当前信息技术与教育结合的产物,引起教育界、出版社、电子设备生产商的广泛关注,但当前对于电子书包应用的界定依然模糊。本文通过对电子书包应用的界定及内涵的
【机 构】
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陕西师范大学立人中小学数字化教育研究所
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电子书包作为当前信息技术与教育结合的产物,引起教育界、出版社、电子设备生产商的广泛关注,但当前对于电子书包应用的界定依然模糊。本文通过对电子书包应用的界定及内涵的阐述,结合电子书包在国内外应用的现状,引出电子书包应用的方向:未来教室。并从未来教室的概念、未来教室的高互动性和自主性对未来教室进行详细的叙述,对于电子书包在教育教学中的应用具有指导意义。
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