一天中午，我在值班时接到园长的电话，她让我到楼梯口去看一下。接到电话以后我迅速跑过去，发现楼梯口的一个平台上有很多油腻的脚印。我立刻判断出是餐前保育老师端菜时撒的汤汁，因为没有及时打扫，孩子饭后出来散步时踩得到处都是。于是，我就和园长还有一位老师立即进行清扫。因为天气很冷，油已经凝固，拖把不但擦不掉污垢汤汁，反而弄得到处都是。我急忙去打来热水，放入洗洁精再用拖把拖，拖完以后地面上隐隐约约的还可以看到一些油印。于是，我再用热水加洗衣粉进行第三次的清洗。想着散步回来的孩子们走在上面还是不安全，我又找了两块干净的抹布，一点点把平台擦拭干净，最后反复用拖把清洗了好几遍。回顾从开始到结束，我们三个人用了半个多小时的时间，才算把整个区域完全打扫干净。
　　这件事情结束以后我陷入了思考，幸好园长及时发现并立即进行清理，倘若再晚一點发现，孩子不小心踩上去滑倒了，后果不堪设想。原本洒汤汁是一件小事，及时把地面擦干净，也就是几分钟就能解决好的一件小事情，但是如果孩子摔了，就会变成一件安全事故，就成了大事情。想一想生活中哪一件安全事故的发生不是由小的安全隐患导致的呢？有些事情的发生看似偶然，其实都有它的必然性。因此，我们经常说“小事不小”的原因，就是因为小事处理不好就可能演变成大事情、大麻烦。幼儿年龄小、自我保护能力弱，一定要从这些小事抓起，减少意外的发生。
　　这件事让我想到的另一点就是有些老师的责任心问题，端菜时汤汁洒出来，端菜的老师怎么可能不知道呢？为什么不及时去处理呢？忘了吗？究其原因就是责任心不够，没担当。或者有的老师发现了，但是觉得那个位置是别人的环境区，就不引起重视。另外，午饭后老师带孩子去散步，不可能看不到楼梯口的菜汤吧？为什么没有及时处理呢？所有的原因都是因为责任心不够。
　　通过这件事，也让我看到了很多老师的急躁。幼儿园的工作非常琐碎，吃饭、上课、洗手、睡觉等各个环节都很考验老师的耐心，这些琐碎的环节包含了平日常规习惯的培养、习惯的养成和规则的建立。教师要依据幼儿的年龄特点针对性地培养，在促进班级常规建立的同时帮助幼儿养成良好的行为习惯。要做到这一点就需要老师时时刻刻用心对待。现在每个班里孩子都比较多，老师的工作量很大，特别是今年疫情防控期间，增加了很多工作，而且任何一项工作都马虎不得。我常常看到老师说话和做事的时候，一副很急、很赶的样子，特别是午餐和午休环节，大多数老师不停地催着孩子们快一点，做着这件事心里却想着下面的事，表现出来就是做事情手忙脚乱以及言语上的焦躁，偶尔还会口不择言。这样的工作状态对自己和孩子都是极其不好的。《大学》中有一句“安而后能静”，老师的心不安怎么能够让孩子心静？孔子曰：“食不语，寝不言……席不正，不坐”。这其中表达的意思不仅指礼节和习惯，更是要我们安在当下，吃饭时安心吃，睡觉时安静入睡，我们的工作再多不也要一件一件做吗？不要着急，守住自己的心，安在当下，用心做才能做得更好。
　　通过洒汤汁这件小事，我和园长沟通后，一致认为决不能因小问题、小毛病就存在侥幸心理，安全无小事。于是，园里安排了一个全体教职工会议，会议主题就是《安全无小事，防患于未然》。探讨交流平时一日工作各环节中还有哪些地方我们可以做得更精更细，真正地把孩子照顾好。同时，我在会上对老师提出了几点意见：
　　1.午餐时间端饭不要慌，安在当下。那一刻就是稳稳地把饭菜送到教室，其他的事情什么也不想。
　　2.一旦发现问题及时处理，把安全隐患消除在萌芽状态。
　　3.做一名有担当和有责任感的人，是自己的事情绝不推诿，立刻解决。
　　幼儿园一日的工作非常琐碎，每天都有无数的小事，我们只有用心对待小事，时刻保持冷静，带着满满的爱踏踏实实地工作，才能够把工作做好。