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作文是语文学习中重要的组成部分，它可以培养我们的综合能力。而处于初中阶段的我，文字功底和表达能力也有了一定的基础，所以趁此抓紧培养我的语文作文写作能力是非常重要的。在初中阶段的作文是培养我们的语文表达能力和提升我们文笔功底的关键，因此作为一名初中生我应当采用正确的方法，按照教师的引导去学习写作，锻炼写作能力。
语文作文是语文教学中的重要组成部分也是考试重点，语文考试中作文占比是最大的。作文功底打的是否扎实，影响着大家的语文学习能力。写好作文有利于我们提高思维表达能力和语言能力。由于初中生的理解能力还有待提高，所以在长期的作文学习中，对于作文上的要求理解起来会相对困难一些，从而影响了语文成绩的提高，教师也对我们束手无策。
一、语文作文教学中我们存在的问题
（一）写作死板
在写作文上，大部分的同学作文内容单一、空洞死板，没有写出实质性的内容，而且语言不生动，我们只会根据作文提纲上给的内容和要求进行写作，没有进行创作，没有将自己的想法加进作文中，无法将学到的知识用在作文写作中，限制了大家进行创作和思考，从而使我们对写作文产生了厌倦心理。
（二）不重视作文课后作业
初中阶段的同学依旧很爱玩，很多教师把作文当做课后作业布置给同学们。但是很多同学并不重视，他们会觉得作文批阅起来麻烦，教师不会花时间去一个一个批阅，导致出现对作文敷衍了事的做法，不认真对待作文，写出来的作文质量非常的差。
（三）写作态度不端正
很多同学在写作过程中，会觉得作文字数很多，为了省事去网上抄袭或者是抄袭课外书上的作文，对作文产生了厌倦心理，这样严重地影响了他们的作文写作水平，严重的会影响到未来的发展。
（四）偏移知识学习现象严重
很多同学在学习语文过程中，会把重心放在语文常识和阅读题上，因为他们觉得这些的答案都是固定的，只要靠死记硬背在考试中就可以得分，而作文还需要开动脑筋去构思。但是久而久之，这样以来导致在考试中作文失分严重。
二、语文作文学习创新的策略
（一）贴近生活，增强情感体验
作文的灵感通常来自于生活，生活给作文提供了很多素材。因此我們要积极地去观察生活中点点滴滴，用真实的生活情感去投入写作中，激发对写作兴趣，提高作文质量。
例如，“我的校园生活”“我的家乡”“我的全家福”“我身边的一二事”这些作文题材属于开放题材，而作文的话题也是围绕着我们身边的事情展开，因此我们可以把日常生活写进去，给的题目结合实际生活进行写作，这样的作文会激发出大量地创作灵感，可以写出与众不同的内容。
（二）多读多看课外书
大家可以利用业余时间去图书馆或者是在网络上去找一些优秀的书籍进行阅读，在阅读过程中标记出来自己喜欢的句子，记录在一个本上，之后可以将这些优美的句子加入作文写作中，这样不仅锻炼我们的写作能力，还丰富了我们的业余生活。
例如，大家在读朱自清的《春》的时候，“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”这句话是用来描写初春到来。
“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话是描写春风。可以把优美的句子记录下来，用在今后写作上。这样不仅可以提高大家的写作能力，还能丰富大家的课外知识量。
（三）重视写作情感培养
很多优秀的作家都是通过写作的形式来分享自己的情感，因此想要写好一篇作文，其情感的投入是非常重要。情感是写作的基础，因此同学们在写作时可以模仿优秀的作者在作文中加入情感，大胆地通过作文来表达自己的情感。将自己所想所听所闻都大胆的写进作文里，这样才能更好地用语言来表达真实情感，产生良好的写作效果。
例如，我们在写《读朱自清“背影”有感》这篇读后感时，我们在写之前要先去理解朱自清在写作时有哪些情感，之后再用自己的情感进行读后感的创作，也可以在作文中加入自己父亲对自己的父爱有哪些事情，列举几件事。这样写作文有利于培养我们的写作情感，以及提高我们的思维能力。
（四）创新写作
在作文教学中是最讲究创新了，因此想要有一篇高质量的作文，就要不断地进行创新，因此我们在写作文时不要只参考作文题目上的字眼以及作文要求上的字眼，不要把写作条件定死。可以给作文拟定一个开放话题，去调动思考能力，进行开放创作。也可以根据写作题目利用多媒体播放相关视频、音乐、图片等，激发我们的写作兴趣。
例如，在拟定题目可以单个字比如“雪”“雨”“风”作文的内容和要求到底该怎么规定，就交给我们来写就好。大家可以围绕题目来写风景也可以围绕题目来写人情世故，没有条条框框的要求，开放题材，我们可以随心所欲地进行写作。
（五）利用多媒体技术
在现如今的教学过程中，多媒体技术以及成为不可缺少的一部分了。因此在锻炼写作能力的时候，我们可以利用现代化技术，为搜集相关素材，可以利用图片、音频、视频等多种形式来将作文中的抽象变得形象，激发学习作文的兴趣，加深我们对作文的了解，让我们对作文写作理解更加透彻。
例如，日常可以利用业余时间在网络上去看一些由名著改编的电视剧或者电影，如《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《傲慢与偏见》，大家在进行观看过程中要注意影视中人物的形态和对白，记录下来将来可以用在写作上。
总之，作文是语文教学中重要组成部分，是考查我们语文功底和文笔的关键方法，因此想要写好一篇作文需要教师和我们的共同努力，我们应当积极去阅读一些好的书籍，对优秀的话语进行摘抄积累，在日常要善于发现生活中的花样，记录生活中的点点滴滴，不断挖掘生活中的写作素材。提高语文能力和综合素养。
江苏省溧阳市实验初中初一（16）班
语文作文是语文教学中的重要组成部分也是考试重点，语文考试中作文占比是最大的。作文功底打的是否扎实，影响着大家的语文学习能力。写好作文有利于我们提高思维表达能力和语言能力。由于初中生的理解能力还有待提高，所以在长期的作文学习中，对于作文上的要求理解起来会相对困难一些，从而影响了语文成绩的提高，教师也对我们束手无策。
一、语文作文教学中我们存在的问题
（一）写作死板
在写作文上，大部分的同学作文内容单一、空洞死板，没有写出实质性的内容，而且语言不生动，我们只会根据作文提纲上给的内容和要求进行写作，没有进行创作，没有将自己的想法加进作文中，无法将学到的知识用在作文写作中，限制了大家进行创作和思考，从而使我们对写作文产生了厌倦心理。
（二）不重视作文课后作业
初中阶段的同学依旧很爱玩，很多教师把作文当做课后作业布置给同学们。但是很多同学并不重视，他们会觉得作文批阅起来麻烦，教师不会花时间去一个一个批阅，导致出现对作文敷衍了事的做法，不认真对待作文，写出来的作文质量非常的差。
（三）写作态度不端正
很多同学在写作过程中，会觉得作文字数很多，为了省事去网上抄袭或者是抄袭课外书上的作文，对作文产生了厌倦心理，这样严重地影响了他们的作文写作水平，严重的会影响到未来的发展。
（四）偏移知识学习现象严重
很多同学在学习语文过程中，会把重心放在语文常识和阅读题上，因为他们觉得这些的答案都是固定的，只要靠死记硬背在考试中就可以得分，而作文还需要开动脑筋去构思。但是久而久之，这样以来导致在考试中作文失分严重。
二、语文作文学习创新的策略
（一）贴近生活，增强情感体验
作文的灵感通常来自于生活，生活给作文提供了很多素材。因此我們要积极地去观察生活中点点滴滴，用真实的生活情感去投入写作中，激发对写作兴趣，提高作文质量。
例如，“我的校园生活”“我的家乡”“我的全家福”“我身边的一二事”这些作文题材属于开放题材，而作文的话题也是围绕着我们身边的事情展开，因此我们可以把日常生活写进去，给的题目结合实际生活进行写作，这样的作文会激发出大量地创作灵感，可以写出与众不同的内容。
（二）多读多看课外书
大家可以利用业余时间去图书馆或者是在网络上去找一些优秀的书籍进行阅读，在阅读过程中标记出来自己喜欢的句子，记录在一个本上，之后可以将这些优美的句子加入作文写作中，这样不仅锻炼我们的写作能力，还丰富了我们的业余生活。
例如，大家在读朱自清的《春》的时候，“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”这句话是用来描写初春到来。
“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话是描写春风。可以把优美的句子记录下来，用在今后写作上。这样不仅可以提高大家的写作能力，还能丰富大家的课外知识量。
（三）重视写作情感培养
很多优秀的作家都是通过写作的形式来分享自己的情感，因此想要写好一篇作文，其情感的投入是非常重要。情感是写作的基础，因此同学们在写作时可以模仿优秀的作者在作文中加入情感，大胆地通过作文来表达自己的情感。将自己所想所听所闻都大胆的写进作文里，这样才能更好地用语言来表达真实情感，产生良好的写作效果。
例如，我们在写《读朱自清“背影”有感》这篇读后感时，我们在写之前要先去理解朱自清在写作时有哪些情感，之后再用自己的情感进行读后感的创作，也可以在作文中加入自己父亲对自己的父爱有哪些事情，列举几件事。这样写作文有利于培养我们的写作情感，以及提高我们的思维能力。
（四）创新写作
在作文教学中是最讲究创新了，因此想要有一篇高质量的作文，就要不断地进行创新，因此我们在写作文时不要只参考作文题目上的字眼以及作文要求上的字眼，不要把写作条件定死。可以给作文拟定一个开放话题，去调动思考能力，进行开放创作。也可以根据写作题目利用多媒体播放相关视频、音乐、图片等，激发我们的写作兴趣。
例如，在拟定题目可以单个字比如“雪”“雨”“风”作文的内容和要求到底该怎么规定，就交给我们来写就好。大家可以围绕题目来写风景也可以围绕题目来写人情世故，没有条条框框的要求，开放题材，我们可以随心所欲地进行写作。
（五）利用多媒体技术
在现如今的教学过程中，多媒体技术以及成为不可缺少的一部分了。因此在锻炼写作能力的时候，我们可以利用现代化技术，为搜集相关素材，可以利用图片、音频、视频等多种形式来将作文中的抽象变得形象，激发学习作文的兴趣，加深我们对作文的了解，让我们对作文写作理解更加透彻。
例如，日常可以利用业余时间在网络上去看一些由名著改编的电视剧或者电影，如《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《傲慢与偏见》，大家在进行观看过程中要注意影视中人物的形态和对白，记录下来将来可以用在写作上。
总之，作文是语文教学中重要组成部分，是考查我们语文功底和文笔的关键方法，因此想要写好一篇作文需要教师和我们的共同努力，我们应当积极去阅读一些好的书籍，对优秀的话语进行摘抄积累，在日常要善于发现生活中的花样，记录生活中的点点滴滴，不断挖掘生活中的写作素材。提高语文能力和综合素养。
江苏省溧阳市实验初中初一（16）班