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针对当前我国高校学生的人文素质缺乏，通过对“人文精神”内涵的阐述，分析了人文教育的意义，最后从教师的自身素质、体育专业课程的设置和评价体系、学生的价值取向以及校园人文氛围的建设等方面来探讨在高校体育教学中实施人文教育的途径。
人文教育在高校体育教学中的实施途径
【摘 要】
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针对当前我国高校学生的人文素质缺乏，通过对“人文精神”内涵的阐述，分析了人文教育的意义，最后从教师的自身素质、体育专业课程的设置和评价体系、学生的价值取向以及校园人文
【机 构】
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河池学院,北京工业职业技术学院
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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