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英语教学要注意学生的情感因素,主要包括自尊、抑制、焦虑和学习动机,以加强英语教学效果.
情感因素在外语教学中的重要作用
【摘 要】
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英语教学要注意学生的情感因素,主要包括自尊、抑制、焦虑和学习动机,以加强英语教学效果.
【机 构】
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本溪冶金专科学校英语教研室
【出 处】
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新余高专学报
【发表日期】
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2003年1期
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